党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想，这是一项历史性的重大决策。现在中央批准出版《“三个代表”重要思想学习纲要》，对于全党、全国人民进一步把学习贯彻“三个代表”重要思想的活动引向深入，推向高潮，统一思想，协调行动，有着十分重要的意义。
　　 “三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承。“三个代表”重要思想既坚持了马克思主义的基本原理，又根据时代和实践的要求发展了马克思主义，是坚持和发展的有机统一。正如胡锦涛同志所说的那样，“三个代表”重要思想是在新的历史条件下运用马克思主义的立场、观点和方法的典范，是我们学习马克思主义的立场、观点和方法最现实、最生动的教材。
　　 “三个代表”重要思想的精髓是解放思想、实事求是、与时俱进。“三个代表”重要思想是坚持运用马克思主义的立场、观点和方法进行理论创新的典范。马克思、恩格斯强调理论的运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。“三个代表”重要思想坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持用发展着的马克思主义指导新的实践，立足于现时代出现的新变化、新挑战、新问题，开拓了马克思主义发展的新境界，成为我们开创社会主义现代化建设事业新局面的指导思想。
　　 “三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义实践经验的理论升华。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的一脉相承，不仅体现在理论上的前后承继，而且体现在理论与实践的结合上。“三个代表”重要思想，是以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，对改革开放以来特别是十三届四中全会以来建设中国特色社会主义的实践经验进行理论思考的丰硕成果，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，回答和解决了建设中国特色社会主义的一系列重大问题，是我们党在新的历史时期的行动指南。
　　 “三个代表”重要思想科学地回答了建设什么样的党、怎样建设党这一重大时代课题。20世纪80年代末以来，国际环境和国内情况发生了重大变化。面对新的形势，如何保持自身的先进性、如何改善和加强执政能力，这些问题很自然地摆在了中国共产党人的面前。十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，围绕解决提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题，不断推进党的建设新的伟大工程，作出了一系列新的理论概括，为马克思主义党建理论宝库增添了新的内容。
　　 哲学社会科学研究，是我们党在思想理论工作方面的一条重要战线。学习、宣传和贯彻“三个代表”重要思想，是哲学社会科学工作者义不容辞的职责和长期任务。广大哲学社会科学工作者不仅要带头学习和贯彻“三个代表”重要思想，而且要努力发挥理论研究的优势，为推动学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮作出应有的贡献。

　　(摘自《人民日报》2003年6月12日 陈奎元)