――中国科技大学开展新形势下思想政治工作的实践与思考
近年来，我校在建设“211工程”和创建世界知名高水平大学的进程中，始终把思想政治工作摆在重要的位置，积极发挥思想政治工作的政治保证和精神动力作用，取得了明显的成绩。学校于1998年被评为“全国党建和思想政治工作先进高校”，2000年网络思想政治工作被确定为全国思想政治工作重大先进典型，在全国宣传推广。
我校在开展思想政治工作方面的探索和实践，总体上归纳起来，有如下几点：
一、以党建为龙头，扎实推进理论武装和理想信念教育，营造积极向上的政治氛围。
随着《中国教育改革和发展纲要》以及《面向21世纪教育振兴行动计划》的实施，我国高等教育改革和建设全面提速，中国科大的发展面临新的机遇和新的挑战。校党委认为，无论是建设“211工程”，还是创建世界知名高水平大学，都必须发挥党的政治优势，都要有科学理论的指导和强大的精神动力。
为此，校党委围绕培养合格人才、推进学校改革发展，聚精会神地抓党的建设，把领导班子建设作为关键工程、基层党组织建设作为基础工程常抓不懈。1999年，在创建世界知名高水平大学启动之际，及时开展了“三讲”集中教育，2000年初又扎扎实实开展了“回头看”活动，通过民主测评和召开座谈会等形式，征求了九大类近百条意见和建议，在此基础上，党委对一些长远、全局性问题列出6个专题制定和实施整改方案，其中就包括“德育、思想政治工作整改方案”。
党建起到了带动思想政治工作深入发展的龙头作用，领导班子和领导干部增强了“两手抓、两手硬”的责任意识，全校把用邓小平理论武装师生员工和把德育放在全面素质教育的首位的任务得到进一步落实。
二、全面规划校园创新文化建设，营造一种有利于激发创新思维、呵护创新行为的文化理念和文化氛围。
高校校园文化建设与高校思想政治工作是相辅相成的。实践证明，校园文化是思想政治工作的有效载体和形式。从广义的角度说，思想政治工作本身也是校园文化建设的一部分，处在校园文化的精神层面，起着核心和灵魂作用。
在创建世界知名高水平大学的进程中，我们越来越深刻地认识到，创新必须要有先进文化的支撑和保护，创建高水平大学，不仅需要有利于创新的体制和机制，需要创新人才和队伍，也需要有利于创新的先进文化。为此，在创建高水平大学的同时，我们大力加强创新文化建设。我校创新文化建设规划包括精神、行为、制度和物质等4个层次18个方面的建设内容和任务。
我们希望通过几年连续不断的努力，建设具有激发创新思维的良好氛围、保障创新实践的有效机制和制度、有利于提高整体创新水平的具有科大特色的创新文化，为促进高水平大学建设提供良好的政策环境、学术环境、管理环境和园区环境。
三、初步构建起“全员育人、全方面育人、全过程育人”的思想政治工作的新体制。
这个体制的基本内涵是：以思想政治工作队伍为主体，各级党政工团学组织齐抓共管的“全员育人”；以“两课”（马克思主义理论课、思想品德课）为主导、“邓小平理论三进”（进教材、进课堂、进学生头脑）为主旨、“两校一会”（党校、团校、学生邓小平理论研究会）为主阵地，以广泛开辟丰富多彩的“第二课堂”、积极引导学生能动参与自我教育为补充的“全方位育人”；以“两头抓紧，中间夯实”的正面引导教育为主线贯穿始终的“全过程育人”。
四、积极应对网络对高校思想政治工作的挑战，初步创建了以“正面灌输、疏通引导、加强管理”为基本内容的网络思想政治工作新格局。
这方面的工作在2000年先后被定为全省和全国思想政治工作的先进典型，中央电视台、《人民日报》《求是》杂志等媒体给予了充分的宣传报道，产生了广泛而良好的社会影响。
我校校园网络建成于1994年底，运行于1995年初，经过多次改造，特别是“211工程”建设的推动，目前，无论规模还是性能都达到了国内高校校园网络建设的领先水平。网络提供Web信息与管理信息查询，电子公告板BBS成为信息服务的重要组成，图书馆子网提供图书检索、查询服务，网络教材与远程教学正在快速发展，网络还提供音乐服务器、电视实况转播、视频点播等，形成了丰富的网络文化氛围。
网络带来的效益是显而易见的，可以快捷、准确地了解师生的思想和他们关心的热点，进行相互沟通；可以及时地获得有价值的信息；可以开展形式多样、丰富多彩的思想政治教育；等等。网络也带来不少困扰，从我校实际分析，主要表现在四个方面：
第一、对理想信念方面的影响：学生通过网络可以获得形形色色的报道和消息，正面宣传报道丰富多彩，灰色的、反动的、虚假的信息也层出不穷。青年大学生社会阅历浅，世界观、人生观、价值观尚未彻底形成，在一定程度上存在难以明辨是非的弱点，容易造成思想混乱，甚至可能走向良好愿望的反面。同时，由于网络的虚拟性和无序性，上网者热衷于所谓的“平等、自由”，对自身网上行为自我约束不够，法制观念薄弱。
第二、对上网者心理、人格健康的影响：首先是过分的迷恋网络会给上网者的生理、心理带来负面影响。有的学生沉湎于网上世界，在生活中沉默寡言，而在网络交流中则异常活跃，逐渐形成双重甚至多重人格。在网上讨论问题中，有时候反映正面情况的文章一出现就会受到攻击，正面的风气难以树起来。由“公民”到“网民”的角色转变，会产生较大的思想反差。
第三、对社会道德规范方面的影响：主要是网上黄色信息的严重传播带来的影响。个别年轻学生先是好奇，继而喜欢，去浏览、下载和传播这种东西，极大地影响身心健康和道德品质的发展。
第四、对网络安全的影响：几乎每天都有黑客尝试攻击校园网络，稍有不慎，有可能引起网络运行出现障碍。威胁校园网络安全的主要因素有：计算机系统和网络本身的缺陷；活跃的黑客交流与破坏活动；用户与系统管理员缺乏安全知识与正确的安全意识；相对滞后的规章制度及对黑客行为惩处不力；复杂的社会环境等。
近年来，针对网络的发展对高校思想政治工作所带来的新的挑战和机遇，我校在实际工作中积极探索，初步形成了以“灌输、引导、监控”为主要内容和方式的网络思政工作新格局，积累了一定的经验。
1、坚持正面灌输原则，建设网络主流文化，增强师生自身“免疫力”
我们积极利用网络快捷、生动、便利、开放等优越条件，不断探索开辟在网上开展思想政治工作的新途径和新阵地。已在网上开辟了WWW主页，分中英文版，全面介绍科大的教学、科研、产业、招生等各方面信息，及时将科大事业发展情况通过主页进行发布和更新，方便海内外网络用户了解科大。建设了远程教育系统，实现了网上选课。在BBS上，设立了用于校方发布各类正面信息的20多个资讯类版块，还设立了新闻时事、环境与发展、素质教育、爱心行动、文学艺术、青年志愿者、普法园地等大批主流版块，在这些版块中开展了大量的正面灌输工作。
2、坚持正确引导沟通的原则，帮助网民辨明是非，健康发展。
第一、利用重大节日或重要事件等契机，在网上开展正确引导工作。比如，香港、澳门回归、国庆50周年大典时，网络管理部门设立了临时版块，专门用于对相关事件进行讨论。我们在网上转贴了大量相关背景材料，并对有关庆典的盛况进行网上实况转播，网上讨论热火朝天，充分表达了广大师生对祖国繁荣富强的衷心祝愿和爱国主义情怀。
第二、针对重大热点、难点问题，进行有计划、有目的的网下引导。广大师生在网上讨论的一些涉及国家大政方针的重大问题，比如99年北约轰炸我驻南联盟大使馆、2000年的台湾“大选”和两岸关系问题等，由于国际形势复杂多变，一时间网上议论纷纷，莫衷一是，对广大师生形成正确的认识带来很大困难。在网上引导比较困难的时候，我们便有针对性地开展网下引导，邀请高水平的专家学者，来校就有关问题做专门的形势政策报告，并将报告在网上进行直播，为广大师生进行深度释疑解惑，起到了很好的作用。
第三、针对师生在网上反映的涉及学校管理方面的具体意见，学校积极注意吸纳，并努力在工作中加以解决。为了正确规范网络管理，引导网上意见和建议向促进民主办学和加强管理方向转化，我校在校园BBS上设立了16个“问题建议与答复”版块，有关单位和部门，设立了专门的意见箱，随时上网查询和分析处理群众意见，在很大程度上化解了学校、部门工作与师生之间的矛盾，消除了思想问题产生的源头。同时，学校还通过网络主动加强校内沟通，对后勤改革、学校规划等重大问题，引导师生进行网上讨论，献计献策，促进学校决策科学化、民主化进程。
第四、开展丰富多彩的校园科技文化活动，引导大学生戒除对网络生存方式的沉迷，建立积极健康的正常学习、生活和交往方式。
3、加强管理和控制，把思想政治工作与管理工作相结合，保证校园网健康和规范运行。
第一、制定相关规定，使校园网管理有章可循。几年来，学校制订了《校园计算机网络管理暂行规定》、《校园网络BBS站管理规则》、《学生使用计算机网络违纪处分规定》等管理规定和办法，网络管理逐步走上规范化。比如，通过BBS用户身份认证办法，对所有在网络中心登记的用户的身份都有了确切的认定，虽然用户在网上可以非真实身份出现，但是用户违反网络管理规定，实施出轨行为，可以轻而易举地予以追究。
第二、网络日常管理中，实行学校例行检查监控与信息版块“版主负责制”相结合，保证了校园网信息传播的有序性。校园网络中心既是校园网建设与技术保障部门，也承担了校园网日常管理职责。97年开始，学校就制定了《中国科技大学校园网络安全管理实施细则》，要求各系、部、重点实验室等入网单位指定一名部门领导分管子网工作，并设立一名管理员负责子网的具体事务。部门分管领导代表该入网单位与网络中心签署《中国科大校园网络接入单位安全管理保证书》。明确权责，各负其责。99年开始，学校又专门抽调人员对网上信息进行监控巡查，一旦发现网上信息传播中出现违反国家大政方针政策和学校规定的，立刻予以隐蔽或删除，并对当事人应承担的责任提出处理意见。在BBS管理中，我们实行了信息版块版主负责制，要求各版块主持人加强对本版上网信息和讨论情况的监控、管理和引导，并对版上信息负责，充分调动了版主对版块建设的积极性，增强了其责任心。
第三、研究开发防火墙技术，发挥防火墙的隔离作用。为确保网络安全，我校网络中心技术人员自行研制开发了防火墙技术，并应用到网络管理中，能够比较容易地实现对网上进出信息的例行检查，截获、监测，必要时能够切断与外联系。同时还利用现代技术成果，对相关信息进行标记，或者采用有害信息过滤软件等方法，阻碍不良信息的进入，达到确保校园网络安全的目的。
(中共中国科技大学委员会)
